尹希31岁成哈佛正教授的消息不仅让人振奋人心，同时对尹希的正教授之路也充满了好奇！尹希小小年纪时便显示非凡的能力与天赋，而他竟小学二年级时迷上了大学微积分！这是让多少人想都不敢的想的事！一起来了解尹希成长二三事。
小学二年级时迷上了大学微积分
小学二年级，妈妈给尹希制定了周末计划：周六学围棋、画画，周日赶孩子出去玩，逛公园，接触大自然。可是，妈妈发现周日尹希经常“赖”在家，静静地靠在父母的书架边，手里捧着一本书，一看就是半天。她非常奇怪，看了书名，更是大跌眼镜，居然是自己大学时学的微积分课本。一个小学二年级的学生，看大学的微积分，怎么能看懂，这不是浪费时间吗？妈妈怒从心起，训斥尹希，“我不相信空中楼阁，你没打好基础，不允许看这样的书。”她把相关的几本微积分书都打了包，放到了阁楼。
出差一周后回家，她惊讶地发现孩子又扎在微积分世界里了。原来尹希不停地缠磨爸爸，终于获得了继续看书的权利。“妈妈，你让我看吧，我保证不影响学习，看微积分对我来说是一种享受，我爱看。”
尹希接受能力很强，即使缺一个月的课，考出好成绩依然不成问题。
妈妈决定让尹希跳级。尹希经过插班生考试，被分到了五四路小学三年级贾老师班上。贾老师是一位很懂教育学、又很尽职的老师。她冷冷地扔给母子俩一句话，“我从来就不相信天才，聪明的孩子到处都是”。
在办公室里，贾老师郑重地摆出反对理由。“二年级到三年级是小学阶段的一个坎，是学习日记、作文的关键期，语文不是速成的，需要积累。如果孩子跟不上是要退回原来年级的，这个过程会对孩子身心造成极大的伤害。”
经老师提醒，妈妈有些动摇，于是同尹希商量。小尹希若无其事地说，“没关系啊，退回就退回了。”
妈妈的信心被孩子轻松的态度拉了回来，跳级实验就这样开始了。一个月内，老师找了两次家长。常常在交作业时，尹希手忙脚乱翻找不到作业本。原来孩子有个丢三落四的小毛病，不小心就忘记写作业了。
相对平静地过了一个月，妈妈又一次被叫去学校。学校举行年级作文比赛，尹希以一篇《我家的伞竹》拿到了三年级组一等奖。贾老师面对妈妈，毫不掩饰内心的激动，反复读着句段，爱不释手。“你家尹希简直把伞竹写活了，他的作文的确好。现在我不得不相信你们南方人可能是要聪明些”。严格的贾老师终于认可了这个“小不点”，跳级实验以尹希的成功而告终。
尹希课堂拒绝做笔记
1993年，尹希9岁半，考入北京八中智力超常实验班，当时是全班三十多个孩子里倒数第二小的。每次照相，他都乖乖地站在第一排。
在班里，尹希的数学和物理成绩非常骄人。但是有一次，老师向妈妈告状，因为尹希数学课上不记笔记，而且屡教不改。妈妈仔细了解了情况。那是一道几何题，一共有11种解决方法，连有着多年经验的优秀教师也要参看笔记才能把所有解法完整地讲下来，因此要求小孩子都必须记笔记，这是对的。
妈妈觉得这肯定是尹希不对，这么难的题，记笔记是天经地义的。回家后，她开始发脾气，“你这么逞强，难道以为自己很了不起了？”
尹希镇定自若地看着妈妈，“我都记在脑子里了，为什么还要记在纸上”。妈妈不信。于是，尹希拿过一张纸，将所有辅助线一一画出，清清楚楚。妈妈继续要求他写出证明方法，尹希不解地问道，“画了辅助线，都已经一目了然了，还有必要写吗”？妈妈被问得哑口无言。
妈妈后来才悟到，这应该是孩子接受能力强的原因之一，一个人的记忆容量有限，只要抓住关键点就够了。
班里新来的英语老师姓李，妈妈想知道尹希的英语到底学得怎样。李老师笑道：“他的接受能力快是有目共睹的。”
尹希在北京八中的班主任赵大恒老师，一说起这位得意门生，喜色形于言表。某年师生聚会，尹希向老师转达了哈佛导师的一句话，“你班里还有没有像你这样的，给我多推荐几个吧！”赵老师理解的“这样”是指：理解力强，善于听课；感兴趣的事不受干扰，具有很高自制力；学习兴趣浓厚，对新知识渴求。这正是赵老师对尹希身上品质的提炼。
尹希在一小时内给北大教授的书籍挑错
1996年参加完全国高考后，尹希过五关斩六将，通过层层筛选，被中国科技大学少年班录取。妈妈出于自己工作的考虑，想让尹希在北京上大学。于是他们一起去拜访了北京大学物理学院的舒幼生老师。
舒幼生是一位在奥林匹克竞赛辅导中非常出色的老师，他热情接待了母子俩。小叙片刻后，舒老师从书架上抽出一本厚厚的书，对尹希说道，“这是我编的关于中学生奥林匹克竞赛的一本书，出书不久，里面有一道题错了，你能帮我把它找出来吗？”
说着，电话铃响了，舒老师把书交给尹希，走到一边接电话去了。
妈妈看了看书名，似曾相识。这本书当时刚刚上架不到一个月，半个月前，尹希在书店看到了买了回家，作为普通的课外书翻阅。孩子也许看得囫囵吞枣，书又这么厚，岂不是大海捞针？妈妈为尹希捏了一把汗。
时钟仿佛加快了速度，七八分钟一晃过去了。舒老师的说话声停了，妈妈这才回过神来，她的心提到了嗓子眼。舒老师走回尹希身边。尹希翻到某一页停下，迎着四道大人或担心或期许的目光，准确地“揪”出了那道鱼目混珠的错题，并正确无误地给出了详细的解决方法。
舒老师微笑着，那笑能把人融化。他缓缓蹲下，轻轻地碰了碰小尹希的头，又爱抚地摸了摸他那胖乎乎的小脸，起身去打电话。“我这里有一个非常出色的小神童，我希望学校能够破格录取……”
最终由于某种原因，尹希无缘北大，但是这一小时的会见，使妈妈平生第一次明白，孩子确实有真功夫———如果说以前的一次次成功里面也许含有某种侥幸的话。