谁没都想到，今年秋季开学，山西省霍州鼓楼办第二小学的六年级孩子们突然面临着“转学”。
因为相关部门的文件下发的紧急，一夜之间，家长和学生们还没缓过神，于是还是在开学当天，像往常一样来到学校里上课。
可此时，面对他们的是，教室里已经没有了老师和课桌椅。
孩子们读书的热情高，于是全体站着诵读课本，或者坐在地上学习。
山西霍州鼓楼办第二小学是一所六年制完全小学。
开学的前一天，当地教育部门突然给该校所有家长送达了一份信。
信上的内容显示，当地为了优化教育资源，重新布局了教育区域规划。其中，2018年秋学段，鼓楼二小的六年级学生到当地的鼓楼三小就学。
9月1日，鼓楼二小六年级的桌椅被学校安排送到了鼓楼三小。
因为事发突然，很多家长和孩子都很迷糊。新学期开学，他们还是来到了鼓楼二小。此时，六年级的教室里空荡荡的，也没有原来的老师。学校告诉家长们，六年级学生必须全部到三小去读书。
当地的鼓楼二小六年级学生搬迁至三小，这源于当地相关部门的一次调研。
今年霍州市政协到鼓楼中心校调研。调研报告是，考虑到二小学校区狭小，而三小学环境优美，校舍足够，于是提出了优化学区办学的新思路。
在上级部门这一调研结果下，当地教育部门立即启动学区化办学工作，并以鼓楼中心校为试点，试点成功后再逐步在全市推广。
不少家长认为，教育部门优化学区办学，重新规划教育资源是正常的工作，出发点也是好事。
但这一政策的出台，这一工作方案的实施来得太过突然，事先完全没有和家长以及学生们透过气。第二天就要开学，前一天晚上突然一封信“致家长”，这谁都难以理解。
另外，在家长们看来，除了考虑到孩子离开熟悉的环境外，最主要的是二小的学生都是来自附近的片区，家长接送，或者孩子自行上下学都很方便，但三小路途较远，已经不在片区内，交通也不大便利。
因为心存质疑和不解，且在与学校沟通无果之后，二小不少家长提出了诉求：我们要上课，还我教室，还我桌凳，家长们还向当地相关部门反映了此事。
这么一来，一连几天，二小的一百来名的六年级学生都不能正常上课。
开学都几天了，孩子们在没有老师，没有课桌椅的教室里上课自习，这不是笑话。家长们的质疑也不无道理。
诚然，从工作方案来看，当地教育部门结合教育资源实际情况，重新布局这是好事，但为何前置工作不准备充分？为何不在暑假期间内告知家长和学生？
有人则质疑，抑或如此紧急的相关调整是否只是为了迎合上级相关部门的调研？
百年大计，教育为本。
群众利益无小事，学区优化办学，调整布局，看似一个好的事情，为何会引发家长的不满？
这值得我们的深思。
原标题:孩子们站着上课：山西这所小学六年级的课桌椅突然不见了
